YAYASAN PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN NURUL HUDA
SEKOLAH
TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP)
NURUL
HUDA
Sukaraja Kec. Buay Madang Kab. OKU
Timur Sumatera Selatan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
MATA KULIAH :
ULUMUL QUR’AN
KODE MATA KULIAH :
INS 203
KOMPONEN :
MKK
PROGRAM/PROGRAM STUDI :
SI/PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BOBOT :
2SKS
SEMESTER :
1 (SATU)
DOSEN PENGAMPU : MARLINA, M.Pd.I
1.
SINOPSIS MATA KULIAH/DESKRIPSI PERKULIAHAN
Al qur’an sebagai pedoman
hidup manusia sehingga terarah kehidupannya, secara garis besar berisi ajaran
tentang aqidah, syari’ah dan akhlaq. Untuk dapat memahami dan menafsirkan al
Qur’an tidak hanya berbekal ilmu pengetahuan bahasa arab, melainkan berbagai
ilmu yang relevan sehingga dapat memaknai al Qur’an. Mata kuliah ini mengkaji
berbagai ilmu mengenai al Qur’an sehingga al Qur’an dapat termaknai dan menjadi
pedoman hidup manusia disegala aspek kehidupan.
2.
KOMPETENSI DASAR
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan
dapat memahami Ulumul qur’an yang mencakup beberapa pokok pembahasan, yang
diperlukan sebagai salah satu alat untuk memahami kandungan Al Qur’an dan mampu
mengaplikasikan dalam study Al Qur’an.
3.
INDIKATOR DASAR
Mahasiswa
dapat:
1.
Menjelaskan seputar wawasan tentang ulumul Qur’an dalam
kaitannya dengan Study Al Qur’an.
2.
menyebutkan berbagai cabang Ulumul Qur’an.
3.
menjelaskan berbagai cabang Ulumul Qur’an dalam kaitannya dengan
Study Tafsir.
4.
Menerapkan Ulumul Qur’an dalam Study Al Qur’an.
5.
Menerapkan ilmu-ilmu social dan humanior dalam Study Al Qur’an.
4.
KEGIATAN PERKULIAHAN
Perkuliahan ini dicoba untuk menggunakan pendekatan pedagogi
kritis (critical pedagogy) yang menjadikan ruang kelas dan praktik perkuliahan
menjadi lebih demokratis, humanis, membangun kesadaran kritis dan diarahkan
untuk tujuan transformasi sosial. Upaya tersebut dilakukan :
(1) dengan membangun
dialog yang kritis dan konstruktif antara dosen dan mahasiswa dan juga antara
mahasiswa dan mahasiswa sendiri;
(2) melakukan negosiasi
pengetahuan yang akan dipelajari, metode perkuliahan dan penilaian (kesepakatan
dalam kontrak kuliah di awal pertemuan);
(3) pada tiap
bahasan diarahkan untuk mengasah nalar kritis mahasiswa.
(4) pada tiap perkuliahan
terdapat dialog dan diskusi interaktif, termasuk pada perkuliahan dilaksanakan
presentasi kelompok;
(5) tugas baca dan resum bagi
mahasiswa (tugas individu) dan
(6) melakukan review
terhadap hasil pekerjaan mahasiswa untuk memberikan kesempatan klarifikasi bagi
mahasiswa dan penguasaan bahasan yang lebih mendalam.
(7) di pertengahan dan akhir pertemuan diadakan
evaluasi (UTS dan UAS).
5.
PENILAIAN
Nilai akhir mahasiswa ditentukan oleh tiga hal sebagai berikut:
1. Makalah kelompok, setiap kelompok terdiri atas
3-5 orang mahasiswa. Setiap kelompok bertugas untuk (a) menelusuri
sumber-sumber tentang ulumul Qur’an dari buku, minimal 2 buku dan 1jurnal berasal
dari internet untuk dikaji dan dianalisis (b) membuat makalah(ditempel foto
penyusun), yaitu mengkaji dan menganalisis dari berbagai referensi untuk
dituangkan dalam suatu makalah kelompok sesuai dengan topic yang telah
ditentukan. Makalah kelompok kemudian disajikan dalam pertemuan kelas secara
tatap muka. Makalah dikirim via email ke marlinamuslih@yahoo.co.id dan hardcopy diserahkan langsung kepada dosen Pengampu.
Makalah kelompok merupakan pra syarat untuk mendapatkan nilai individual, nilai
tugas ini diberi bobot 30 % dengan kriteria penilaian makalah kelompok:
- Kejelasan uraian konsep, prinsip, atau prosedur yang
diuraikan
- Kejelasan contoh yang relevan dengan konsep, prinsip
atau prosedur yang dikemukakan.
- Ketajaman analisis dari komponen yang dibahas
- Teknik presentasi (dukungan media dan lain-lain). Dan
sistematika penulisan makalah
2. Tugas baca dan resume berupa penugasan
individu membaca dari berbagai sumber bahan/ buku / jurnal/ yang berkaitan
dengan mata kuliah ulumul Qur’an kemudian menyimak setiap presentasi kelompok
selanjutnya dituangkan dalam bentuk resume/ catatan, masing – masing sub pokok
bahasan minimal 2 halaman diketik dengan spasi 1,5 setiap sub pokok bahasan minimal 1 sumber buku
dengan mencantumkan (nama pengarang,
tahun terbit, judul buku, tempat terbit, penerbit dan nomor halaman) dan sumber
pendukung dari makalah diskusi kelompok dan internet. Tugas individu ini
dikirim via email marlinamuslih@yahoo.co.id dan hardcopy diserahkan langsung
kepada dosen Pengampu pada pertemuan ke—16 dengan bobot nilai sebesar 30%.
3.
Hasil Ujian Tengah
Semester (bobot 30%) , Ujian Akhir Semester (bobot 40 %).
Hasil Penilaian:
Hasil evaluasi merupkan komulatif dari jumlah kehadiran,
penyelesaian tugas kelompok, tugas individual, Ujian Tengah dan Akhir Semester,
dengan bobot: tugas individual dan kelompok 30 %, Ujian Tengah Semester
30 % dan Ujian Akhir Semester 40 %.
Mahasiswa dapat memilih nilai akhir sebagai berikut:
A, Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 80 % dari
jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok paling lambat 3
hari sebelum presentasi yang telah ditetapkan via email, mengikuti presentasi
kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan semester memperoleh nilai masuk
dalam norma yang ditetapkan untuk itu.
B, Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 75 %
dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok satu hari
sebelum presentasi yang telah ditentukan via email, mengikuti presentasi
kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian semester memperoleh nilai
masuk dalam norma yang ditetapkan untuk
itu.
C. Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 70 % dari
jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok terlambat lebih
dari satu minggu yang telah ditentukan, mengikuti presentasi kelompok,
mengikuti ujian tengah semester dan ujian semester memperoleh nilai masuk dalam
norma yang ditetapkan untuk itu.
D Jika hadir mengikuti perkuliahan kurang dari
70 % dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok
terlambat lebih dari satu minggu dan diberi tugas pengganti dari tugas utama,
tidak mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian
semester memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu.
E. Jika hadir mengikuti perkuliahan kurang dari 60 % dari
jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu terlambat 10 hari dari waktu
yang ditentukan dan mengumpul tugas kelompok tidak memenuhi kreteria
diberi tugas tambahan dan tidak mengerjakan, tidak mengikuti presentasi
kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian semester memperoleh nilai
masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu.
6.
MATERI PERKULIAHAN
|
Pertemuan ke/Waktu
|
Pokok Bahasan
|
Pelaksana
|
|
1
(tatap muka)
|
Overview (Pembahasan
SAP, Kontrak Perkuliahan)
|
Tim Dosen Pengampu
|
|
2
|
Ulumul Qur’an dan Sejarah perkembangan ulumul Qur’an
1. Pengertian Ulumul Qur’an
2.
Ruang lingkup Pembahasan Ulumul Qur’an
3.
Cabang- cabang pokok pembahasan Ulumul Qur’an.
4.
Periode abad pertama dan kedua
5.
Periode abad ke-3hijriah
6.
Periode abad ke-4hijriah
7.
Periode abad ke -5 hijriah hingga abad ke 14 dan masa kini
Dikembangkan dan
ditelusuri dari berbagai sumber oleh mahasiswa
|
Tim Dosen Pengampu
|
|
3
|
Sejarah turun dan
penulisan Al Qur’an
1.
Pengertian Al Qur’an
2.
Hikmah diturunkan Al qur’an secara berangsur-angsur
3.
Penulisan al Qur’an pada masa nabi
4.
Penulisan al Qur’an pada masa khulafaurrasyidin
5.
Penyempurnaan al Qur’an pada masa khulafaurrasyidin
6.
Rasm al Qur’an
Dikembangkan dan
ditelusuri dari berbagai sumber dan kasus di lapangan oleh mahasiswa
|
Penelusuran berbagai sumber, menyusun
proposal dan Presentasi Kelompok I
|
|
4
|
Asbab an nuzul
1.
pengertian asbab an nuzul
2.
Urgensi asbab an nuzul
3.
Macam – macam asbab an nuzul
4.
Cara mengetahui asbab an nuzul
Dikembangkan dan
ditelusuri dari berbagai sumberr oleh mahasiswa
|
Penelusuran berbagai sumber, menyusun
proposal dan Presentasi Kelompok II
|
|
5
|
Munasabah Al Qur’an
1.
Pengertian munasabah
2.
Cara mengetahui munasabah
3.
Macam-macam munasabah
4.
Urgensi dan kegunaan mempelajari munasabah
Dikembangkan dan ditelusuri
dari berbagai sumber oleh mahasiswa
|
Penelusuran berbagai sumber, menyusun
proposal dan Presentasi Kelompok III
|
|
6
|
Ilmu Makkiyah dan Ilmu Madaniyyah
1. Pengertian
2. Ciri
– ciri ayat makkiyah dan ayat Madaniyyah
3. Kegunaan
mempelajarinya
Dikembangkan dan
ditelusuri dari berbagai sumber oleh mahasiswa.
|
Penelusuran berbagai sumber, menyusun
proposal dan Presentasi Kelompok IV
|
|
7
|
Qashash Al Qur’an
1.
Pengertian kisah (Qashash)
2.
Macam – macam kisah (Qashash)
3.
Jenis-jenis Qashash Al Qur’an
4.
Tujuan kisah (Qashash)
5.
Hukmah kisah (Qashash)
Dikembangkan dan
ditelusuri dari berbagai sumber oleh mahasiswa
|
Penelusuran berbagai sumber, menyusun
proposal dan Presentasi Kelompok V
|
|
8
|
Ujian Tengah
Semester (UTS)
|
Dosen Pengampu
|
|
9
|
I’jaz Al Qur’an
1.
Pengertian I’jaz
2.
Macam – macam I’jaz
3.
Segi – segi kemukjizatan Al Qur’an
Dikembangkan dan
ditelusuri dari berbagai sumber oleh mahasiswa
|
Penelusuran berbagai sumber, menyusun
proposal dan Presentasi Kelompok VI
|
|
10
|
Al Muhkam wa al Mutasyabih
1.
Pengertian Muhkam dan Mutasyabih
2.
Sikap para ulama terhadap ayat-ayat
Muhkam dan Mutasyaih.
3.
Fawatir As-Suwar
4.
Hikmah keberadaan ayat Mutasyabih
dalam AL Qur’an
Dikembangkan dan
ditelusuri dari berbagai sumber oleh mahasiswa
|
Penelusuran berbagai sumber, menyusun
proposal dan Presentasi Kelompok VII
|
|
11
|
Nasikh Mansukh
a.
Pengertian Nasikh Mansukh
b.
Dasar-dasar penerapan Nasikh dan
Mansukh
c.
Bentuk dan jenis Nasikh dalam Al
Qur’an
d.
Perbedaan pendapat tentang adanya
ayat-ayat Mansukh dalam Al Qur’an
Dikembangkan dan ditelusuri
dari berbagai sumber oleh mahasiswa
|
Penelusuran berbagai sumber, menyusun
proposal dan Presentasi Kelompok VIII
|
|
12
|
Qira’at Al Qur’an
1. Pengertian
Qira’at
2. Latar
belakang timbulnya perbedaan Qira’at
3. Sebab-
sebab perbedaan Qira’at
4. Urgensi
mempelajari Qira’at dan pengaruhnya dalam istinbath (penetapan) hukum.
Dikembangkan dan
ditelusuri dari berbagai sumber oleh mahasiswa
|
Penelusuran berbagai sumber, menyusun
proposal dan Presentasi Kelompok IX
|
|
13
|
Amtsal
Al Qur’an
1.
Pengertian Amtsal Al Qur’an
2. Macam
– macam Amtsal Al Qur’an
3.
Faedah Amtsal Al Qur’an
Dikembangkan dan
ditelusuri dari berbagai sumber oleh mahasiswa
|
Penelusuran berbagai sumber, menyusun
proposal dan Presentasi Kelompok X
|
|
14
|
Al Qasam Al Qur’an
1.
Pengertian Al Qasam Al Qur’an
2.
Rukun – rukun Al Qasam Al Qur’an
3.
Macam – macam Al Qasam Al Qur’an
4.
Tujuan dan faedah Al Qasam Al Qur’an
Dikembangkan dan ditelusuri dari berbagai
sumber oleh mahasiswa
|
Penelusuran berbagai sumber, menyusun proposal
dan Presentasi Kelompok XI
|
|
15
|
Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah
1.
Pengertian Tafsir, Ta’wil dan
Tarjamah
2.
Perbedaan Tafsir, Ta’wil dan Tarjamah
3.
Klasifikasi tafsir : bi al ma’tsur
dan bi al ra’yi
Dikembangkan dan ditelusuri dari berbagai sumber oleh mahasiswa.
|
Penelusuran berbagai sumber, menyusun
proposal dan Presentasi Kelompok XII
|
|
16
|
Penutupan dan
Pengumpulan tugas baca dan resume
|
Tim Dosen Pengampu dan Mahasiswa
|
|
|
Ujian Akhir Semester
Pengumpulan tugas baca dan resume makalah
|
TIM STKIP dan Mahasiswa
|
7.
SARANA DAN SUMBER PEMBELAJARAN
1.
Dosen Pengampu mata
kuliah
2.
Jurnal, makalah, buku, karya ilmiah yang relevan.
3.
Buku referensi:
Rosihon Anwar,2009. Pengantar Ulumul Qur’an, Bandung : Pustaka Setia.
Siti Nurjanah, 2012. Ulum Al Qur’an, Metro : STAIN.
TMH Ash shidieqy1970, Ilmu-ilmu Al Qur’an, Jakarta: Bulan Bintang.
Athaillah : Sejarah Al-Qur’an
Abdul Djalal : Ulumul Qur’an
Muhammad Mutawalli : Mu’jizat al-Qur’an.
Nasruddin Baidan : Metode Penafsiran Al-Qur’an
Khalil Manna al-Qaththan : Mabahits fi
‘Ulum al-Qur’an
Masjfuk Zuhdi : Pengantar Ulumul Qur ‘an
Dll.
Sukaraja , September 2014
Dosen Pengampu,
Marlina, M.Pd.I
